6tos años de la Escuela N°39: abril 2015

miércoles, 29 de abril de 2015

Semana 35

Objetivos semanales:

Tarea domiciliaria:

1. Vocabulario: Miren la imagen y elijan la opción correcta.

Ejercicio interactivo 3 Lengua: http://uk3.hotpotatoes.net/ex/96237/OBTICNBJ.php
Ejercicio interactivo 4 Lengua:

2. Seguridad vial: escuchar la canción nuevamente en casa y completan las actividades: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/songs-stop-look-listen-think-worksheet-final-2012-10-12.pdf

Plan de clase Semana 35B

1. Iniciación y presentación de los propósitos:

“Puedo pedir y dar direcciones a lugares en mi ciudad”.

2. Canción: Stop! Look! Listen! Think!

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/stop-look-listen-think

3. Práctica

Registrar y ordenar el enunciado

i. Your/ We/ help/ need/!

ii. Us/ help /you/? /Can

Tina and Brainy don’t know where the shops are. They need directions to get there. Now we’ll practise giving directions.

Practicar ‘dar direcciones’ trabajando en línea en forma individual en sus XO. Deben completar los espacios en blanco: Mapa del tesoro

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/fill-the-gap/treasure-map

Tarea domiciliaria.

Realizan una lista de palabras relacionadas con dar direcciones e ilustrar el significado de dichas palabras.

Plan de clase Semana 35C

1. Iniciación y presentación de los objetivos: “Puedo pedir y dar direcciones a lugares en mi ciudad”.

2. Canción: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/stop-look-listen-think

3. Actividad de lectura

Mirar una nota con las direcciones de Nelson para Brainy y Tina. Ahora podrán ir de compras para preparar la fiesta de cumpleaños de su abuelo. Pero hay un problema! Hay una parte del texto que no está claro. Podemos ayudarlos? Lean las direcciones en la lámina.

Miren el mapa y descubran donde están los negocios.

4. Juego: Pacman tomado de https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/bsanja/giving-directions-pacman

5. Canción: Shopping Song

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/shopping

domingo, 26 de abril de 2015

Cenizas del volcán

sábado, 25 de abril de 2015

Unidades de superficie

Ingresa y selecciona la página 13

Círculo y circunferencia

Criterios de divisibilidad

Divisores y Máximo Común Divisor

Múltiplos de un número y Mínimo Común Múltiplo

Potencias de base 10

jueves, 23 de abril de 2015

Semana 34 Clase C

martes, 21 de abril de 2015

Plan de clase Semana 34 B

Escribe enunciados en el cuaderno de clase, indicando la ubicación de los lugares que no se mencionen en el texto de la actividad de lectura: Grandpa´s house, Brainy´s house, A Violet house, An Orange house and a Shoe Shop.
Ejemplo. Granpa´s house is next to the library.

lunes, 20 de abril de 2015

La especie, la población y la comunidad

Niveles de organización externa de los seres vivos:

Como ya sabes, los seres vivos se relacionan con el medio que los rodea y establecen relaciones entre ellos mismos. Estas relaciones dan origen a niveles de organización externa, que son: individuo, población, comunidad y ecosistema.

INDIVIDUO: es el primer nivel de organización externa de los seres vivos. Un individuo, también llamado organismo, es un ser vivo que habita en un lugar determinado.

Cada individuo presenta características que lo diferencian de otros individuos, como son: la forma, el tamaño, la clase de alimentación y el hábitat. Estas características lo definen como miembro de una especie. Por ejemplo los árboles de sauce, las margaritas, los leones. etc, son especies.

POBLACIÓN: Es el segundo nivel de organización externa de los seres vivos. Es el conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un área determinado y se reproducen entre sí.Sus hábitos de vida son similares en cuanto a características físicas, adaptaciones y alimentación. Ejemplo los peces que viven en un lago, los micos viven en grupos dentro los árboles y la población humana.

Las poblaciones cambian constantemente y estos cambios dependen de los siguientes factores:

*Natalidad --> números de nacimientos que se presentan en la población

*Mortalidad --> números de organismos que mueren en una población.

COMUNIDAD: Es el tercer nivel de organización externa de los seres vivos. Una comunidad está formada por diferentes poblaciones que habitan en un área determinada. En todas las comunidades se establecen relaciones entre los organismos que la conforman. Estas se relaciones pueden ser de alimentación o de competencia. Por ejemplo, una granja, un río, un zoológico.

ECOSISTEMA: Es el cuarto nivel de organización externa de los seres vivos. El ecosistema está conformado por diferentes comunidades y por los elementos del medio ambiente en el cual se desarrollan estas comunidades. En un ecosistema encontramos dos factores o componentes:

- Los factores bióticos, que son todos los seres vivos que allí habitan, como los animales, vegetales, hongos, bacterias y humanos.

- Los factores abióticos, que son los componentes inertes (no tienen vida) como la luz, el agua, la temperatura y los vientos.

jueves, 16 de abril de 2015

El petróleo

Los fósiles

Eras geológicas

El tiempo geológico

El tiempo geológico es el estudio de la historia de la tierra, desde la formación de su corteza terrestre (unos 4600 millones de años atrás) hasta nuestra actualidad.
Nos sirve, para situar dentro de un tiempo determinado, aparición o desaparición de especies, algún carácter nuevo de algún organismo, cambios en el clima así como los diversos factores que afectan a la tierra.
Debido a los descubrimientos y las dataciones más rigurosas de fósiles, las rocas y los restos arqueológicos, la división de la escala del tiempo geológico se ha ido tornando más compleja.
La división de la escala esta dada por una segmentación y subdivisión de forma jerárquica, de mayor a menor: en Eones, Eras, Períodos y Épocas. Estos poseen nombres de aplicación universal, asociados generalmente a los fósiles donde fueron encontrados los datos más significativos de la división.

Eones: representan las mayores extensiones de tiempo, equivalente a un tiempo de 1000 millones de años. Se distinguen 3 eones: Arcaico, Proterozoico, Fanerozoico. Pero además en la geocronología anglosajona es adherido el Hadeico, por la evocación al hades infernal desde la formación hasta el comienzo del arcaico.
Era: varía desde decenas hasta centenares millones de años. Tomando importantes procesos geológicos y biológicos. En la escala hay 4 eras: la Precámbrica, Paleozoica (“vida antigua”), Mesozoica (“vida intermedia”) y Cenozoica (“vida reciente”).
Períodos: son una subdivisión de una era. Se pueden subdividir en unidades más pequeñas denominadas épocas.”(Ej. Triásico. Jurásico, Cretácico, que son correspondientes a la era mesozoica), caracterizados por cambios menos profundos en comparación las eras.
Época: es una subdivisión de un período; como lo es el caso del período terciario que posee las épocas de: Paleoceno, Eoceno, Oligoceno, Mioceno, Plioceno.